在鄭州旅游職業(yè)學(xué)院“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的系列活動(dòng)中，有一群青年學(xué)子，他們以“踔厲奮發(fā)，篤行不怠”的精神，將課堂所學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，帶回家鄉(xiāng)的廣闊天地，用專業(yè)能力服務(wù)基層，以青春智慧助力發(fā)展。本期紀(jì)實(shí)錄，聚焦于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的實(shí)踐故事，記錄他們?nèi)绾螌⒋a與熱情，編織進(jìn)鄉(xiāng)村振興與社會(huì)服務(wù)的經(jīng)緯之中。

一、 從校園機(jī)房到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)房：技術(shù)落地的第一步

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，家鄉(xiāng)的數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)是他們實(shí)踐的首要戰(zhàn)場(chǎng)。許多同學(xué)返回家鄉(xiāng)后，主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)或社區(qū)服務(wù)中心，對(duì)現(xiàn)有的辦公網(wǎng)絡(luò)、信息化設(shè)備進(jìn)行“體檢”與優(yōu)化。他們協(xié)助排查網(wǎng)絡(luò)故障，優(yōu)化局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)，升級(jí)老舊設(shè)備的系統(tǒng)與安防設(shè)置。在豫北某縣，張明同學(xué)利用所學(xué)，為家鄉(xiāng)的便民服務(wù)中心重新規(guī)劃了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，提升了辦公效率與群眾辦事體驗(yàn)。他感慨道：“課本上的拓?fù)鋱D變成了眼前真實(shí)的網(wǎng)線交換機(jī)，解決實(shí)際問(wèn)題帶來(lái)的成就感，是任何實(shí)驗(yàn)課都無(wú)法比擬的。”

二、 開(kāi)發(fā)小而美的應(yīng)用：解決身邊的具體問(wèn)題

除了基礎(chǔ)維護(hù)，更具挑戰(zhàn)性的是針對(duì)家鄉(xiāng)實(shí)際需求進(jìn)行小型應(yīng)用開(kāi)發(fā)。團(tuán)隊(duì)成員們組成項(xiàng)目小組，利用Python、Java等語(yǔ)言及Web開(kāi)發(fā)框架，嘗試開(kāi)發(fā)實(shí)用工具。例如，為家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品合作社開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)易的庫(kù)存管理與線上展示頁(yè)面；為社區(qū)老人活動(dòng)中心設(shè)計(jì)活動(dòng)報(bào)名與通知小程序；甚至協(xié)助本地特色民宿搭建更穩(wěn)定的預(yù)訂系統(tǒng)前端。李雯同學(xué)和她的團(tuán)隊(duì)為家鄉(xiāng)的葡萄種植園開(kāi)發(fā)了一套基于微信小程序的簡(jiǎn)易溯源系統(tǒng)，消費(fèi)者掃碼即可查看葡萄的種植批次、施肥記錄，雖顯雛形，卻實(shí)實(shí)在在地提升了產(chǎn)品的可信度與附加值。“我們的代碼可能不夠商業(yè)級(jí)完美，但能真切地幫到鄉(xiāng)親們，看到他們使用的笑容，就是對(duì)我們最大的肯定。”李雯如是說(shuō)。

三、 知識(shí)反哺：開(kāi)展數(shù)字技能普及志愿服務(wù)

在實(shí)踐中，同學(xué)們深刻感受到城鄉(xiāng)之間的“數(shù)字鴻溝”。他們不僅自己動(dòng)手，更化身“小老師”，開(kāi)展志愿培訓(xùn)。在社區(qū)活動(dòng)室、鄉(xiāng)村文化大院，他們開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)易課堂，向基層工作人員、中老年村民普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、智能手機(jī)常用操作、辦公軟件基礎(chǔ)應(yīng)用等。用最接地氣的語(yǔ)言，講解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何申領(lǐng)使用健康碼、如何線上繳納生活費(fèi)用等。這個(gè)過(guò)程，既是輸出，也是學(xué)習(xí)，讓他們更深刻地理解了技術(shù)普及的難點(diǎn)與意義，鍛煉了溝通與共情能力。

四、 挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)：在真實(shí)環(huán)境中淬煉專業(yè)能力

實(shí)踐絕非一帆風(fēng)順。學(xué)生們遇到了課堂未曾預(yù)料的復(fù)雜情況：不穩(wěn)定的電力與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、兼容性千奇百怪的舊設(shè)備、非標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)務(wù)流程、以及用戶多樣化的操作水平。這些挑戰(zhàn)迫使他們跳出書(shū)本，學(xué)習(xí)靈活變通，綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)配置、故障診斷、前端開(kāi)發(fā)、用戶需求分析等多方面知識(shí)，并學(xué)會(huì)了與不同背景的人協(xié)作溝通。王濤同學(xué)在為一個(gè)家鄉(xiāng)企業(yè)部署小型服務(wù)器時(shí)，經(jīng)歷了數(shù)次失敗，最終通過(guò)查閱大量資料、請(qǐng)教行業(yè)前輩才得以解決。“這個(gè)過(guò)程讓我明白，真正的技術(shù)能力，包含的不僅是編碼，更是解決問(wèn)題的韌性與綜合思維。”

代碼寫(xiě)在大地上，青春繪于鄉(xiāng)野間

鄭州旅游職業(yè)學(xué)院“返家鄉(xiāng)”活動(dòng)中這些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)子們，用一行行代碼，一次次調(diào)試，一場(chǎng)場(chǎng)培訓(xùn)，詮釋了新時(shí)代青年“踔厲奮發(fā)，篤行不怠”的擔(dān)當(dāng)。他們將前沿的技術(shù)種子播撒在家鄉(xiāng)的土壤，雖顯稚嫩，卻充滿生機(jī)。他們的實(shí)踐表明，技術(shù)不僅是都市高新企業(yè)的引擎，同樣可以成為基層治理增效、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)、彌合數(shù)字鴻溝的溫柔力量。這段經(jīng)歷，必將成為他們職業(yè)履歷中閃亮的一筆，激勵(lì)他們未來(lái)無(wú)論走向何方，都能心系鄉(xiāng)土，用技術(shù)創(chuàng)造更廣泛的價(jià)值。他們的故事，仍在繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。